domingo, 8 de diciembre de 2013

Eventos sobre SFBT y más - Parte 1


Han pasado 4 intensos meses desde la última publicación al blog, y hoy por fin quisiera contarles que ha sucedido y cuales han sido los eventos y aprendizajes después de Agosto de este año. 

Para comenzar quisiera contarles que he querido dividir esta publicación en 3 partes, ya que durante estos meses he tenido la oportunidad de conocer a Mark Beyebach, de asistir a la Conferencia Anual de la SFBTA en Toronto, y además de capacitarme con Fundación Ideas para la Infancia, donde cada experiencia merece una publicación aparte. Por esto, hoy quise comenzar con lo desarrollado en el mes de Octubre.




PARTE 1

 "Introducción a la Terapia Sistémica Breve Centrada en Soluciones: Técnicas y Aplicaciones - Dr. Mark Beyebach" 

¿Como fue posible desarrollar este seminario?

Este genial taller fue conducido por el mismísimo Dr. Mark Beyebach, quien tuvo la amabilidad de visitar Punta Arenas y realizar un seminario sobre el trabajo centrado en soluciones, antes de dictar otro seminario en Concepción y que anuncié en este post. Y esto no fuese sido posible sin la ayuda y colaboración de Patricio Torres y Nieves Schade, quienes han traído a Mark desde España varias veces a Chile, incluyendo este año. Cabe mencionar también el apoyo brindado por el ITIP, la Escuela Sistémica Chile, UNIFAM, y el equipo de trabajo de ACTIVAUSTAL. 

Sobre el Seminario...

Durante el Seminario realizado fue posible observar algunas escenas del trabajo que Mark realizaba en España y asimismo observar una interesante sesión de Steve de Shazer en un caso con un cliente involuntario. 

Asimismo, pudimos realizar algunos ejercicios prácticos de entrevista centrada en soluciones donde se aplicaron técnicas del enfoque como: pregunta del milagro, preguntas de escala, trabajo con las excepciones, y el desarrollo de una tarea. 

¿Y ahora que sigue? Training Intensivo 2014-2015

Previas conversaciones vía mail con Mark, hoy puedo anunciarles gratamente que existe la posibilidad de realizar un ¡Training Intensivo en Intervención Sistémica Breve, versión Punta Arenas! El training intensivo se dirige a que los participantes adquieran competencias específicas de intervención para el trabajo con individuos, parejas, familias y grupos. Se pretende que los alumnos añadan a su repertorio de habilidades los recursos técnicos procedentes de la terapia sistémica breve, que les permitan intervenir con mayor eficacia y brevedad, potenciando los recursos de sus usuarios. 

Si deseas descargar el programa de formación haz click aquí: Training Intensivo en Intervencion Sistémica Breve - Versión Punta Arenas

Al igual que si deseas más información no dudes en escribir a: psicologia.austral@gmail.com

Por último también agradecer la simpatía y entrega de Mark Beyebach, pues pese al cansancio del jet-lag, demostró un entusiasmo y entrega en el seminario que se vió reflejado en la satisfacción de los asistentes.  


jueves, 1 de agosto de 2013

CONSEJERÍA FAMILIAR EN SALUD - MODELO AFB

Luego de mas de un mes sin publicar en el blog, ha llegado el momento de continuar trabajando y contándoles las nuevas iniciativas respecto al enfoque centrado en soluciones. ¿Y que sucedió en Julio? En Julio organizamos junto a un grupo de colegas el curso de CONSEJERÍA FAMILIAR EN SALUD - MODELO AFB (abordaje familiar breve), el cual buscaba entregar herramientas a los asistentes respecto a como desarrollar una consejería familiar en distintos contextos (aunque especialmente diseñado para los profesionales de atención primaria) bajo este modelo de abordaje familiar breve, el cual se basa principalmente de las Terapias Sistémicas Breves, en especial de la Terapia Breve Centrada en la Solución. 

Es así como durante el curso se desarrollaron ejercicios de role-playing para practicar técnicas como la pregunta del milagro, excepciones, cambio pre-tratamiento, y construcción de objetivos principalmente. 

Si desean saber un poco más los invito a revisar el blog de ActivAustral que es el grupo conformado con dos colegas más, donde buscamos generar instancias de capacitación a un precio accesible para profesionales de la región de Magallanes. 

Y por último, les dejo un enlace con un PDF respecto a que es Modelo de Abordaje Familiar Breve: http://200.68.28.105/revista-5/pdf/ts5-3.pdf

A continuación les dejo algunas fotos del curso con los docentes: Dra. Ps. Nieves Schade y Dr. As. Patricio Torres, y al final un afiche de una gran noticia: La venida de MARK BEYEBACH en Octubre de este año donde estará en la Universidad de Concepción y también ¡En Punta Arenas! Pronto más información....


















MARK BEYEBACH



jueves, 27 de junio de 2013

FAMILY BASED SERVICES

     Family Based Services:

Un enfoque centrado en soluciones

Después de casi más de un mes sin escribir una nueva entrada, debido a proyectos personales, vuelvo para contarles algo sobre un libro de TBCS de Insoo Kim Berg acerca del trabajo con familias y niños en situación de vulneración. Un desafiante trabajo que puede verse transformado por una nueva visión basada en los recursos de las personas y sobre lo que funciona. Espero les guste, y puedan comentar sus experiencias en este ámbito.



Si alguna vez has experimentado la sensación de darte cuenta que es posible ver las cosas cotidianas desde una nueva mirada, sabes de lo que hablo cuando digo lo genial que es descubrir una nueva óptica para ver la vida. Es como cuando pequeños exploramos el mundo y todo se nos aparece como nuevo ante nuestra vista, y estamos dispuestos y abiertos a descubrir y experimentar aquello que vemos. ¿Pero qué nos sucede cuando somos grandes y queremos aprender algo nuevo? Para esto quisiera recordar una vieja historia Zen:
Una vez un americano fue al Japón porque quería aprender las enseñanzas del Zen. Al recibirlo, su maestro lo sentó en el suelo frente a la mesa y le empezó a servir el té. Siguió sirviendo hasta que se derramo la taza y siguió sirviendo y el té se derramó por toda la mesa y siguió y siguió hasta que se terminó la jarra. Entonces el maestro preguntó: "¿Que sucedió?" Y el americano contestó: "Se derramo el té" y el maestro añadió "Así sucede cuando la taza está llena".
El maestro quería mostrar a su alumno que nada nuevo se puede aprender cuando se tiene la cabeza llena de ideas y que por lo mismo había que crear un vacío primero para poder aprender algo nuevo.


Al igual que el maestro Zen, el texto de Insoo Kim Berg nos hace una invitación para re-pensar, o más bien, despojarnos de nuestras habituales ideas sobre el trabajo en el área de protección al menor. Des-aprender lo aprendido para recibir estas nuevas ideas y formas para entender y trabajar con las familias.



 
Family Based Services: A solution Focused Approach
(reseña del libro)

Este libro es para aquellos que trabajan en las trincheras de los servicios para la familia y el bienestar de los niños. Los trabajadores sociales suelen entrar en las peores situaciones y tener tiempo suficiente para realizar intervenciones eficaces. Mediante la aplicación de los principios de la terapia breve centrada en soluciones, los trabajadores sociales pueden ofrecer un tratamiento que sea rentable, humano y empoderando a las familias.

Para los profesionales que no están familiarizados con la teoría y los conceptos de la terapia breve, Berg describe el proceso de una manera paso a paso. Ella da pautas claras sobre lo que se debe cubrir en las entrevistas de evaluación, cómo hablar con los clientes para que te escuchen y se sientan escuchado por usted, cómo conducirse en la casa de un cliente, qué hacer con las situaciones peligrosas y cómo el enfoque centrado en soluciones puede ser adaptado a una variedad de programas.

Se incluyen ejemplos de casos ilustran diferentes técnicas y formas de evaluación de muestra, que se pueden adaptar a las diferentes necesidades de la agencia. Los trabajadores pueden involucrar a los clientes en resolver problemas productivos, concentrándose en lo que los clientes hacen bien, en lugar de lo que hacen mal. Con este libro en mano, los trabajadores disponen de una herramienta útil para fortalecer a las familias.


¿Te ha gustado la reseña? Si deseas comprar el libro, visita: Family Based Services

Por último: ¿Que experiencias han tenido en este tipo de trabajo? ¿Bajo que enfoque han trabajado? ¿Les causa curiosidad conocer este enfoque?

sábado, 18 de mayo de 2013

Korzybski International

Después de varios días hoy continuo con una nueva entrada sobre TBCS, pero esta vez les traigo una estupenda noticia gracias a mi casi compulsiva necesidad de siempre estar buscando y buscando en la internet sobre el desarrollo de la Terapia Breve Centrada en Soluciones. 

Esta vez, no ha sido solo una página con información útil, sino que nada más y nada menos que una oportunidad de formación completamente gratuita. Si, no leíste mal: ¡Gratuita! (Aunque tiene letras pequeñas: Es gratis, solo si eres parte de los países en vías de desarrollo como lo es el mío (Chile), puesto que si estas leyendo esto desde Europa, debo decirte que lamentablemente esta formación tiene un precio para ti).


Bueno, y quien nos da esta grandiosa oportunidad es el Dr. Luc Isebaert, quien  es director del KORZYBSKI INTERNATIONAL

Luc nació en 1941 en Zwevezele (Bélgica). Es Doctor en Medicina (1966) por la Universidad de Louvain de Bélgica y Especialista en Neuropsiquiatría y en Psicoterapia. Lleva 25 años enseñando Terapia Breve Centrada en Soluciones en Bélgica, Francia, Alemania y Suiza.

Actualmente es Presidente de los Institutos Korzybski de Bélgica, de Francia y de los Países Bajos (Institutos de formación en Terapia Sistémica centrada en las competencias et en la hipnoterapia) y anteriormente fue Jefe del Departamento de Psiquiatría y Psicosomática, Hospital Saint Jean, Brujas, Bélgica. 




Respecto al programa del curso, les cuento que este incluye teoría (textos y videos EN INGLÉS), intervisión y supervisión con un grupo de compañeros, y asimismo supervisión con el Dr. Luc Isebaert.

Por el momento les puedo contar que he comenzado a estudiar los textos, y pese a que el material este en inglés, el Dr. Luc señala que puede realizar la supervisión en español. 

Si quieren más detalles del curso haz click en el enlace de abajo, y si deseas más información escríbeme un correo a: enrique.puebla@hotmail.com







sábado, 4 de mayo de 2013

Programas de Formación TBCS

Luego de varios días sin poder subir una nueva entrada al blog, hoy les comparto dos alternativas de formación en TBCS, a cargo del departamento de educación continua de la University of Wisconsin - Milwaukee, en donde dictan cursos presenciales y online que pueden ser acreditados por las 50 horas que exige la IASTI, como uno de los requisitos para certificarse como  International Certificate in Solution-Focused Practice (http://iasti.org/?page_id=21)

Entre ellos encontramos los siguientes 2 programas, uno dirigido por Thorana Nelson y el otro por Teri Pichot:


Beyond Basics: Learning Solution-Focused Brief Therapy Through Case Dialogues and Peer Consultation 

(Más allá de lo básico: El aprendizaje de la Terapia Breve Centrada en Soluciones a través de diálogos de casos y consulta con colegas)



Este curso está diseñado para dar seguimiento al curso SFBT básica impartido por el Departamento de Educación Continua de la Universidad de Wisconsin, Milwaukee.
Los participantes anteriores en el curso básico han pedido ayuda continua con su práctica de SFBT, el curso actual se ha diseñado para cumplir con esa solicitud. El curso no es la supervisión, es decir, el instructor del curso no se responsabiliza de los resultados del paciente. Más bien, el propósito del curso es ayudar a los participantes en un formato de grupo en línea para practicar y discutir la aplicación de SFBT a su cuenta y los casos y la práctica de cada uno.

Los participantes serán un grupo de consulta por pares entre sí, ya que mejorar sus habilidades en las prácticas SFBT para iniciar y mantener conversaciones solución de la capacidad en sus prácticas con casos, colegas, y más allá.

Thorana Nelson
Mon., Oct. 21-Mon., Feb. 3, 2014 
Location: Available Online
Instructor: Thorana S. Nelson, Ph.D.
Fee: $1295 US Dollars
CEUs: 5/CEHs: 50
Enrollment Limit: 10
Program No. 7770-6032
Registration Deadline: Mon., Oct. 14



Para mayor información sobre el curso, y ver el detalle, por favor haz click en el siguiente link: http://www4.uwm.edu/sce/course.cfm?id=24997


Solution Focused Brief Therapy Overview  

(Visión General sobre la Terapia Breve Centrada en Soluciones)

Este curso examina los fundamentos filosóficos del constructivismo social, el criterio de terminación con éxito de las negociaciones de meta y el enfoque SFBT de entrevistar construyendo soluciones. Este curso en línea sin crédito es para los terapeutas de todo el mundo, incluyendo a los profesionales de los EE.UU., Australia, Europa, Asia y Sudáfrica. Una verdadera comunidad de profesionales se ha establecido para aprender, discutir y practicar las teorías actuales y las estrategias de SFBT.


Teri Pichot
Course Accessible: Nov. 3-Feb. 23, 2014
Location: Available Online
Instructor: Teri Pichot, LCSW, MAC, LAC
Fee: $1295 US Dollars
CEUs: 5/CEHs: 50
Program No. 7770-6107
Registration Deadline: Fri., Oct. 25



Para mayor información sobre el curso, y ver el detalle, por favor haz click en el siguiente link: 

viernes, 19 de abril de 2013

CLAVE 1

Hoy continúo con el proyecto de traducción de algunas claves planteadas en este fabuloso libro, siendo hoy la ocasión para traducir la clave N° 1 que dice así:

QUE ES LA TERAPIA BREVE CENTRADA EN SOLUCIONES

La Terapia Breve Centrada en Soluciones (TBCS), es un enfoque que permite a las personas construir cambios en el menor tiempo posible. Cree que el cambio viene desde dos fuentes principales: animar a la gente a describir su futuro preferido - como serán sus vidas si la terapia resultara exitosa - y detallando las habilidades y recursos que ellos ya han demostrado - aquellas instancias de éxito en el presente y el pasado. A partir de estas descripciones, los clientes están preparados para hacer los ajustes que quieren hacer en sus vidas.

La TBCS es un método para hablar con los clientes. Se considera que la forma en que los clientes hablan de sus vidas, las palabras y el lenguaje que utilizan, pueden ayudarlos a hacer cambios útiles, y por lo tanto la TBCS es un lenguaje porque, como dijo un comentarista, los clientes hablan literalmente fuera de sus problemas.

El equipo BRIEF, conocido incialmente como Brief Therapy Practice, era el primer equipo en el Reino Unido en practicar la TBCS. En ese momento, a finales de 1980, el enfoque parecía radicalmente diferente. La idea de que los problemas puedan resolverse incluso cuando el terapeuta no sabe los detalles acerca de lo que se quejan, y que los clientes "tienen lo que se necesita", parecía ingenuo a muchos. Si a eso le sumamos la expectativa de que los clientes sólo necesitan un promedio de tres a cuatro sesiones, el enfoque que surgió fue una invitación al ridículo.

Sin embargo, desde la perspectiva de la segunda década del siglo XXI, muchos de los principios básicos del enfoque han sido asumidos y adoptados por otros métodos de terapia, de tal manera que las características distintivas del enfoque ya no son evidentes. Incluso se ha sugerido que ahora es más fácil decir que la TBCS no es más que lo que es (McKergow y Korman 2009). Por ejemplo, mientras que los practicantes de la mayoría de los enfoques de hoy dicen que usan preguntas centradas en el futuro con sus clientes y pueden incluso utilizar la así llamada "pregunta del milagro" (considerado por muchos como el invento más famoso de los primeros que idearon el modelo), sigue siendo habitual que los profesionales consideren que es indispensable que los clientes se animen a hablar de sus problemas desde el principio y que el desarrollo de una formulación del problema es una parte esencial del proceso. Practicantes centrado en soluciones reconocen que los clientes esperan ser capaces de hablar de sus problemas en la terapia, pero no los animan a hacerlo, y a menudo deliberadamente desvían al cliente hacia la "charla sobre la solución" (De Shazer y Berg, 1993). Por otra parte, algunos enfoques esperarán finalizar la sesión con el terapeuta proporcionando al cliente consejos sobre lo que deben hacer, o por lo menos algún tipo de tarea para practicar y resolver su problema. Mientras que algunos terapeutas centrados en la solución darán tareas simples a sus clientes, estos raramente harán más que pedir a un cliente notar los cambios en sus vidas antes de la próxima sesión. Hay una ausencia casi completa en el enfoque de dar consejos. Insoo Kim Berg, una de las fundadoras del enfoque, solía aconsejar a los terapeutas a "no dejar huellas en las vidas de sus clientes", lo cual significa intervenir lo menos posible y lo más brevemente posible. La "intervención" es la entrevista en sí, y nada más.

En resumen, TBCS es un enfoque sensible al tiempo para explorar con los clientes cómo les gustaría que sus vidas sean como resultado de la terapia, y el examen de las habilidades y recursos que tienen para llegar allí. No se trata de que el terapeuta evalúe el tipo de problema que el cliente tiene y / o proporcionar la solución para el problema del cliente. Tiene que venir desde el cliente.

Hoy en día es posible hablar de "enfoques de terapia breve", enfoques basados ​​en una variedad de modelos tan diversos como la terapia cognitivo conductual o psicodinámica. El único factor de conexión podría parecer ser la deliberada intención de intervenir brevemente - un enfoque pre-existente ha sido tomado y se han encontrado formas para entregarlo en un tiempo más breve - de manera eficiente.

Sin embargo, también existen terapias diseñadas originalmente para ser breve. El Centro de Terapia Breve en el Mental Research Institute (MRI) en Palo Alto, California, fue fundada en 1967 con este objetivo expreso, y a sus clientes se les dice desde el principio que van a recibir un máximo de diez sesiones. El Brief Family Therapy Center (CTFB) se estableció en Milwaukee en 1977 como "un MRI del medio oeste" (Nunnally et al 1985: 77.), y mediante su propia síntesis de la labor del MRI, la labor del hipnoterapeuta Milton Erickson, y los métodos de terapia familiar, lograron desarrollar la TBCS. Aunque no mantenían el límite de diez sesiones del MRI, observaron desde sus estudios de seguimiento que, por su naturaleza misma, la "terapia centrada en la solución" es breve. Posteriormente, afirmó que "es importante definir la terapia breve en términos distintos al limite de tiempo, ya que a través de los clientes atendidos, éstos tienden a permanecer en terapia durante sólo 6 a 10 sesiones, independientemente de los planes del terapeuta u orientación. Por lo tanto, hacemos una distinción entre (a) terapia breve definida por limites de tiempo y (b) terapia breve definida como una forma de resolver los problemas humanos (De Shazer et al 1986:. 207). El enfoque centrado en la solución es, por lo tanto, parte de una particular tradición de terapia breve con métodos y filosofía distintivas.




domingo, 7 de abril de 2013

TERAPIA DE POSIBILIDADES

Hoy día les quiero compartir un resumen y un capítulo de libro sobre el trabajo realizado por este Gran Maestro: Bill O'Hanlon, el cual es uno de los desarrolladores de la Terapia Orientada a las soluciones y el fundador de las terapias de posibilidades. Bill ha dado más de 600 seminarios de psicoterapia alrededor del mundo, y es autor de 17 libros incluyendo: En busca de soluciones (Paidós), Guía breve para la terapia breve (Paidós), Raíces Profundas (Paidós), entre otros.

A continuación les dejo el link con el resumen realizado por los alumnos del I Curso Formativo en Psicoterapia de Parejas IFAMI, Trujillo, Perú, 2005-2006, titulado: "En busca de Soluciones: Bill O'Hanlon y Michele Weiner-Davis". Además el capítulo de un libro llamado "Como Hacer Psicoterapia Exitosa" de Luis Oblitas, llamado "Terapia de Posibilidades", el cual encontré en internet. 











miércoles, 3 de abril de 2013

Investigación en TBCS

¡Buenos Días! Hoy día les escribo para contarles que hace poco encontré en una de las páginas que publique en las actualizaciones, específicamente en la European Brief Therapy Association, que existe una Beca de Investigación, la cual se ha venido gestionando desde el año 2001, siendo su historia la siguiente:

"El concepto de la beca de investigación fue propuesto por Steve de Shazer y acordado por el comité EBTA en Turku (agosto de 2000). El comité de los premios está formado por el Coordinador de Investigación de la Junta, que actúa como corresponsal el Dr. Mark Beyebach, un miembro de la junta (en la actualidad el Dr. Fernando Lobo, Austria; ferdinand@wolf.co.at) y un externo académico (actualmente Profesor Wally Gingerich, Case Western Reserve University, wally@case.edu)" (http://blog.ebta.nu/research-grant).

Antonio Medina Machin
El año pasado, el ganador de esta beca de investigación fue para Antonio Medina, Tenerife, con un estudio de un año: "Trabajo Centrado en Soluciones en la Protección Infantil de niños en riesgo y sus familias en las agencias públicas locales en Tenerife, España. Resultados de un estudio cuasi-experimental. 

Aquí les dejo el abstract de la investigación de Tonio Medina:

En este proyecto de investigación se estudian los cambios que se producen cuando una muestra de equipos multidisciplinarios que trabajan con niños y familias en los servicios sociales se aplica un enfoque centrado en la solución en el trabajo de protección de la infancia. El impacto del enfoque Centrado en la Solución, se examinarán en tres tipos diferentes de variables : índices objetivos de eficacia y eficiencia, satisfacción del usuario y el nivel de los objetivos, y las creencias, las prácticas y el burnout de los profesionales. Un inter e intragrupo, diseño cuasi experimental se utiliza para comparar la Intervention Solution Focused (SFI) y As Usual Intervención (UAI). (http://ebta.eu/)

Para este año 2013, lamentablemente nos cuentan lo siguiente:

"Debido a problemas técnicos, cualquier solicitud a la beca EBTA 2013 no han sido recibidas ni procesadas. Se ruega a los solicitantes que volver a presentar sus solicitudes, enviándolos a Mark Beyebach (mark.beyebach @ gmail.com) antes de 25 de febrero. La decisión del Comité saldrá el 30 de marzo. Pedimos disculpas por las molestias". (http://blog.ebta.nu/archives/942)

Por esto, ya sabes que las postulaciones se han cerrado (aviso que no he escrito para preguntar si el plazo se ha extendido), sin embargo si te animas puedes ir consultando al comité y preparando tu investigación.

Por último les dejo el enlace con algunos recursos provistos en la página web de EBTA: http://blog.ebta.nu/resources, en donde encontrarán interesantes documentos.

Espero hayan disfrutado esta nueva entrada, y se animen a seguir aprendiendo este genial enfoque, y pensando que a futuro (¿porque no?) podrías realizar tu propia investigación en el Enfoque Centrado en Soluciones. 

lunes, 1 de abril de 2013

Actualizaciones

Hoy día mas que nada les quería escribir para informarles que he agregado más páginas interesantes donde pueden encontrar información sobre la TBCS y las Terapias Breves. Algunas de las páginas añadidas recientemente son:









Pueden encontrar los links al costado derecho, y varios links más. Sólo debes darle click en la imagen del logo para dirigirte a la página web mencionada.

Si conoces más páginas que pudieran ser un aporte, por favor coméntalo en esta entrada y con mucho gusto lo añadiré a la lista de links.

¡Que tengan una buena semana!

sábado, 30 de marzo de 2013

Matthew Selekman


Hoy aprovecho de compartirles un pequeño video en donde Matthew Selekman  responde a las preguntas:

¿Que tipo de inteligencias podemos encontrar en adolescentes problemáticos? ¿Cómo podemos interaccionar con ellos?

Este video hace parte de una muestra de las clases que dicta en VIU para el Master Universitario Online en Prevención e Intervención Psicológica en Problemas de Conducta en la Escuela.

Abajo les dejo el link junto con algo más de información sobre el Máster.




El Máster oficial online y audiovisual de Prevención e intervención psicológica en problemas de conducta en la escuela tiene como profesores a 20 de los mejores expertos en psicología y psicopedagogía.

En este vídeo podrás ver un fragmento del vídeo docente para la VIU de Matthew Selekman, Máster en asistencia clínica y social por la Universidad de Chicago, consultor y terapeuta familiar en centros de Norteamérica. 

Selekman participa como profesor experto de este máster online de la VIU

Este máster de la VIU te capacita para la detección, prevención y resolución de conflictos en las instituciones educativas, evitar problemas de comportamiento y otras situaciones como acoso escolar (bullying), etc.







jueves, 28 de marzo de 2013

Propuesta Intervención Psicoeducacional TBCS

Hoy día, después de una  intensa jornada laboral esta semana, por fin continúo con una nueva entrada para el blog, en donde les traigo una propuesta personal, con la ayuda de mis compañeros del Curso Online: Terapia Breve Centrada en Soluciones de Jorge Ayala, para el trabajo en equipo con educadores/as en la escuela, ya sea esta especial o regular. 

La idea es poder construir soluciones en conjunto al educador, y tener claro de que forma podemos colaborar con el docente para generar nuevas posibilidades y aprovechar los recursos tanto del docente como del alumno y su entorno.

Espero les pueda ser de utilidad para quien desee intentarlo, y por supuesto, las sugerencias y aportes son bienvenidos para integrar nuevas preguntas y/o modificar la presente pauta. 

domingo, 24 de marzo de 2013

CURSO CONSEJERÍA ESTRATÉGICA EN SALUD FAMILIAR - MODELO AFB (Parte 2)

Hoy también aprovecho de dejarles 2 documentos que le permitirán conocer más a fondo el modelo:
 
 
 
Nuevamente, si desean participar del curso o desean mayor información al respecto, pueden escribirme al correo: psicología.austral@gmail.com, o directamente al Dr. Patricio Torres al correo: patriciotorres@udec.cl

Es muy importante saber si existe gente interesada en esta valiosa oportunidad de formación, por eso cuéntanos en un correo, o con un comentario en esta entrada.

 
 

A continuación les dejó el link para descargar el temario: Curso Modelo AFB - Punta Arenas





ABRIR CAMINOS PARA EL CAMBIO

Matthew Selekman


Estos últimos días, además de pasar gran parte del tiempo junto a mi esposa, he dedicado algo de tiempo para leer el gran libro de Matthew Selekman, titulado "Abrir Caminos para el Cambio: Soluciones de Terapia Breve para Adolescentes con Problemas", y ¡vaya que título y libro!

Matthew nos cuenta como ha sido su propia evolución con el modelo de terapia breve para adolescentes con problemas, señalando que ha extendido la TBCS cuando ha sentido que no genera resultados con el paciente, haciendo uso de técnicas del MRI y de los enfoques narrativos en terapia familiar.

Asimismo en el resto del libro nos indica: los supuestos orientados con vistas a la solución, la primera entrevista: cocrear un contexto para el cambio, estrategias eficaces para establecer una buena relación con adolescentes difíciles, la importancia de organizar una ecología social y colaborar con auxiliares procedentes de sistemas más amplios que del joven y su familia en consulta, cómo lograr que el cambio perdure: prescripciones para la segunda sesión y las subsiguientes, y por último nos habla acerca del grupo de padres centrado en la solución.


Al estar leyendo parte del libro (aún no lo termino), me ha recordado mucho el libro de Mark Beyebach, y su estilo de trabajo (por lo que tengo entendido), ya que al igual que Matthew, realiza un trabajo de Terapia Breve Integrativa, en donde comienza orientado en soluciones, y si resulta difícil para el terapeuta debido al caso particular que enfrenta, acude a técnicas de otras orientaciones, para ayudar a los adolescentes y su familia, nuevos caminos que le permitan alcanzar el cambio que desean.

Y... ¡wow! Buscando en internet, me encontré con el  
libro de Matthew Selekman y Mark Beyebach. ¡Ya me parecía que su forma de trabajo era bastante similar! De seguro debe ser un libro buenísimo.

Bueno, retomando "Abrir Caminos para el Cambio", y por lo que he leído hasta el momento, Matthew proporciona ejemplos de casos reales, en donde muestra como aplica las técnicas señaladas, siendo de fácil lectura y ameno de leerlo. Se los recomiendo 100%, y cuando lo termine de leer espero poder contarles algo más respecto a este genial libro y su autor. Por ahora, los invito a ser curiosos y seguir leyendo e investigando sobre este fascinante enfoque.


Para más información pueden dirigirse a http://www.partners4change.net/index.html, página oficial con toda la información de sus libros, fechas de talleres, y mucho más.





Por último, y nuevamente ¡WOW!, Matthew estará en Mayo en Perú, gracias al amigo de Jorge Ayala: Hans Pier Jara Iglesias. Por eso aprovecho de pasar el dato para la gente de Perú a que se anime a asistir y contactar a Hans (extraído de Fechas de Talleres):


May
6–11 Trujillo, Peru Presentations and University Lectures Hans Pier Jara Iglesias
hans.jara.iglesias@hotmail.com
13–18 Lima, Peru Presentations and University Lectures Hans Pier Jara Iglesias
hans.jara.iglesias@hotmail.com
Hans Pier Jara




viernes, 22 de marzo de 2013

Curso Online: ITINERARIO EN BASES DEL CONSTRUCCIONISMO SOCIAL

Hoy día les traigo una nueva oportunidad de formación, la cual está a cargo de Umansenred (http://www.umansenred.com/).


Como señalan en la página, este curso: "...Permite un acercamiento fundamentado y estructurado a las bases de esta importante orientación en psicología, contando con materiales y actividades prácticas de diseño propio y multitud de recursos adicionales. Toda la metodología del Itinerario está fundamentada en las prácticas colaborativas y los diálogos generativos, de forma que siempre se tienen en cuenta las experiencias e intereses del estudiante y la  atención constante de los facilitadores, más que profesores, Sara Olivé y Josep Seguí, quienes han diseñado cuidadosamente materiales y metodologías..." 

Si desean mayor información respecto al temario, costos, inscripción, entre otros, los invito a visitar el siguiente enlace: itinerario completo en bases del construccionismo social

jueves, 21 de marzo de 2013

EL MODELO CENTRADO EN SOLUCIONES EN LA ORIENTACIÓN ESCOLAR


Hoy día les quería compartir un artículo de Mark Beyebach que: "...trata de mostrar la utilidad del modelo centrado en soluciones para la orientación y la intervención escolar.


Se explican los conceptos básicos del modelo, se describe el proceso de intervención y se presentan algunas de las principales técnicas centradas en soluciones. Finalmente, se enumeran algunas aplicaciones específicas al ámbito escolar y se remite a las investigaciones empíricas que documentan su efectividad..." (resumen del artículo)

Asimismo, aprovechar de contarles que el primer libro que tuve en mis manos, y que me hizo llevar a descubrir este enfoque, y conocer las ideas de Steve de Shazer, Insoo Kim Berg, Milton Erickson, entre otros, fue uno de los libros de Mark "24 ideas para una Psicoterapia Breve", en donde recuerdo que hablaba acerca de como trabajar con los clientes desde una perspectiva diferente: La Terapia Breve Centrada en Soluciones. Realmente quede asombrado con la forma de trabajo, las técnicas, y con la alentadora idea que es posible ayudar a las personas de forma breve y centrando nuestros esfuerzos en los objetivos de las personas.

Más adelante me encontraría con "200 Tareas en Terapia Breve", donde descubrí en detalle muchas de las prescripciones que se mencionaban en el primer libro, con recomendaciones para utilizar adecuadamente las tareas y utilizando el aporte desde varios enfoques. 

Realmente les recomiendo que si están interesados en el enfoque, y sobretodo si les agrada una visión más integradora, estos 2 libros son una excelente elección para tener en su biblioteca.

Les aprovecho de dejar un link para comprar los e-books de estos libros que se encuentran en la librería Herder.

¿Cúal fue el primer libro que los acercó a la Terapia Centrada en Soluciones?

martes, 19 de marzo de 2013

TBCS Hacia una Psicoterapia Positiva

Hoy día y debido a que ayer no pude subir contenido al blog, quisiera recomendarles el blog de un Psicólogo chileno Felipe García: http://terapiabrevesistemica.blogspot.com/, el cual les sugiero ampliamente que pasen a visitarlo, ya que allí pueden encontrar varios libros acerca de la Terapia Breve Sistémica, pero en especial hoy les quisiera recomendar un apunte desarrollado por Felipe García que pueden descargar en el enlace publicado al final de esta entrada, titulado: "Terapia Breve Centrada en la Solución: Hacia una Psicoterapia Positiva". 



Mg. Ps. Felipe García Martínez
Este apunte de 40 páginas consta de una introducción al enfoque, explicando las influencias y aportes de Gregory Bateson, Milton Erickson, Paul Watzlawick y el equipo del MRI, hacia el Centro de Terapia Familiar Breve de Milwaukee fundado por Steve de Shazer y conformado por su esposa Insoo Kim Berg y otros terapeutas. Asimismo señala cuales son los factores de influencia en el cambio terapéutico, haciendo referencia a las investigaciones de Lambert sobre el porcentaje que tienen los factores del cliente y extraterapéuticos, acerca de la relación terapéutica, la técnica y modelo teórico, el efecto placebo y las expectativas. Luego nos encontramos con el aporte de Prochaska y Di Clemente acerca de su modelo transteórico sobre las fases a través de las cuales circulan los clientes de acuerdo a su motivación por el cambio y que determinan la relación establecida con el terapeuta, y los tipo de relación cliente-terapeuta que describe De Shazer. Más adelante podremos leer los supuestos fundamentales de la TBCS, técnicas, proyección al futuro, las excepciones, los cambios pre-tratamiento, las preguntas de escala, la co-construcción de objetivos terapéuticos, el uso del elogio, la pausa, las prescripciones o tareas, la externalización, y las sesiones posteriores. 

Por último, realiza una conclusión comentando la experiencia que creo muchos de nosotros hemos tenido al encontrarnos con este enfoque tan distinto de lo que se enseña en las escuelas de psicología: expertos en buscar el déficit, el trastorno, a diagnosticar y etiquetar, sin embargo faltaba la otra cara de la moneda, sobre los recursos, habilidades y potencialidades de las personas. En palabras de Felipe García: "...No recuerdo que nadie nos haya enseñado, en cambio, que las personas también tenían recursos, habilidades, herramientas, que los seres humanos, tras sus historias de derrotas y frustraciones, también tenían otras historias, de logro, de transformaciones, de superación, que no sólo no eran escuchadas sino que incluso parecían no existir, estaban fuera de todo discurso posible..." 


Asimismo, nos invita a la flexibilidad y al siempre buscar alternativas, y que la supervivencia del enfoque radica en que "estudia lo que funciona en terapia". Felipe señala lo dicho por O’Hanlon (2009): "...si aceptamos que no existe una verdad o método universal en psicoterapia, más nos vale entonces que seamos flexibles, agregando que a él no le cuesta abandonar sus ideas si no dan resultado o si otros métodos funcionan mejor en una situación determinada..."

Espero se animen a leer el documento completo, pues les brindará una introducción al modelo de la terapia breve centrada en soluciones.


Link: Terapia Breve Centrada en la Solución - Hacia una Psicoterapia Positiva

domingo, 17 de marzo de 2013

21 TÉCNICAS CENTRADAS EN SOLUCIONES



Para continuar difunfiendo y conversando sobre la Terapia Breve Centrada en Soluciones, hoy les quiero compartir un artículo de Coert Visser (http://solutionfocusedchange.blogspot.com/) titulado "21 Solution-Focused Techniques" (© 2007-2013 Coert Visser), en donde realiza un resumen de varias técnicas conocidas del enfoque. Espero disfruten el artículo, y como siempre esta publicación constituye una traducción y adaptación personal del artículo. Para mayor información respecto a las técnicas, haz click en el título de cada una, y serás  redirigido a la presentación en YouTube elaborada por Coert Visser. 


21 TÉCNICAS CENTRADAS EN SOLUCIONES
(© 2011, Coert Visser)


Varias encuestas informales han dado una impresión de la relativa popularidad de diversas técnicas centradas en soluciones. Las siguientes 21 técnicas parecen pertenecer a las técnicas centradas en solución más conocidas y populares: las preguntas de escala, la pregunta por el pasado exitoso, la pregunta formulada hacia el futuro, la pregunta plataforma, la pregunta que busca por excepciones, reencuadre, cumplidos indirectos, la pregunta del milagro, resumir en  palabras del cliente, la pregunta qué esta mejor, normalizando, las preguntas útiles, las preguntas por observación, las preguntas por el cambio de perspectiva, las preguntas de  afrontamiento, la preguntas por la continuidad, la sugerencia de predicción, evitamos y mutualizar. Abajo se encuentra una descripción de estas técnicas.

1. La pregunta de escala: la técnica de las preguntas de  escala fueron originadas más o menos coincidentemente cuando un cliente, en una segunda sesión con Steve de Shazer, respondió a su pregunta sonbre cómo él lo estaba haciendo: "¡Ya casi he alcanzado el 10!" De Shazer comenzó a jugar con la idea de utilizar números para describir la situación. Esto comenzó el desarrollo de la pregunta de escala utilizada en la terapia centrada en la solución. Hoy en día, la pregunta de escala se convirtió en la más conocida y más utilizada técnica centrada en la solución. Las preguntas de escala son relativamente fácil de utilizar y extremadamente versátil. Hoy en día, muchos terapeutas, entrenadores y directivos la usan. Incluso muchas personas que saben poco sobre el enfoque centrado en solución saben la pregunta de escala.

CONTINUARÁ...